О мышлении детей до 6-7 лет: https://t.me/system_ang/895
Про опасность слушать модное и модных: https://t.me/system_ang/896
Про голодание и микробиом: https://t.me/system_ang/899
Возможно ли вырастить счастливого человека: https://t.me/system_ang/900
О судьбе негативных лидеров: https://t.me/system_ang/901
Счастье в зависимости от умения наблюдать: https://t.me/system_ang/902
О детях и гаджетах: https://t.me/system_ang/905
Аутизм в лекция профессора Татьяны Строгановой: https://t.me/system_ang/907
Об укачивании младенцев: https://t.me/system_ang/909
Хеликобактер и Альцгеймер: https://t.me/system_ang/910
Про нейромедитации и личный опыт: https://t.me/system_ang/911
Про либерализм и консерватизм как структурные данные мозга: https://t.me/system_ang/913
Про улавливание правды на слух: https://t.me/system_ang/915
Про детские имена и моду на них: https://t.me/system_ang/916
Про пользу заставлять: https://t.me/system_ang/917
Про физические метафоры в приложении к Общей реальности: https://t.me/system_ang/918
Про себя в зеркале и про приятие других людей: https://t.me/system_ang/919
О причинах сепарации подростков и поиске учителей: https://t.me/system_ang/923
Про то, почему спокойные победят: https://t.me/system_ang/924
Про баловать и любить, в чем разница: https://t.me/system_ang/926
Про несостоятельность IQ: https://t.me/system_ang/928
Про то, с чем коррелирует талант, догадки: https://t.me/system_ang/930
Про то, с кем лучше спать: https://t.me/system_ang/931